家长意见和建议怎么写初中

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2、改进孩子的学习依据:知识是有规律的,初二的学生应该不能认识到有些学习规律掌握恰当的依据了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的依据比掌握具体知识更重要。

初中生正地处由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还必须完全独立和自觉,很可不会能父母的继续关怀、引导,督促、帮助。怎么能能搞好初中生家庭教育?笔者给初中生家长提出几点建议。

2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤专学 问、独立钻研问题报告 、自我验收的习惯等。

1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为“三多”:课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,暂且只重视班主任的课而忽视科任教师的课。

初二阶段次要学生学习成绩容易下滑,可能性得必须及时指导,必然原因 心理上的厌学情绪,引起学习上的恶性循环,必须 ,初二学生的家长,应怎么能能帮助自己的孩子处理成绩下滑呢?

3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因 的,心理因素是其重要的一方面。遇到你三种状态,家长都可不会能和孩子仔细谈谈心,帮助孩子克服心理障碍,及时疏泄不良情绪。

1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大,功课有9门课之多,只完成每天作业、到考前才临时突击复习,是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯:当天学的,及时复习;单元学的,整体复习;阶段学的,系统复习。

一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡,使孩子们做到:

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3、研究会科学的学习依据。中学的学习任务特别,学校把学习依据指导已列入教学内容,家长要积极配合。一般强调十个 环节:①预习②听课③笔记④复习⑤作业。

5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。

二、家长应帮助初二的孩子处理成绩下滑。

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4、明确智力上要“三过渡”,初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展,要完成一另另一个 多过渡:一、在感知依据上,由以听觉型为主转变为以视觉型为主,重视观察能力的培养。二、在记忆依据上,由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维依据上,由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子研究会独立地对学习材料进行综合、判断、推理,发展思维能力。